
4959−85
✔️ Канал про развитие финансовой грамотности у подростков от школы FIN-RA
💡Рассказываем родителям, как вырастить финансового гения. С нами ваш ребенок избежит многих ошибок и создаст обеспеченное будущее
Наш сайт: https://bit.ly/3wcJr8O
💡Рассказываем родителям, как вырастить финансового гения. С нами ваш ребенок избежит многих ошибок и создаст обеспеченное будущее
Наш сайт: https://bit.ly/3wcJr8O
Chaînes similaires

10963−78
Канал образовательной экосистемы ФНС ЛАБ для профессионального и личностного роста госслужащих. Использование материалов разрешено только с упоминанием авторства https://knd.gov.ru/license?id=67348cd8342af512e7695aa1®istryType=bloggersPermission

6948+16
Official Telegram channel of Volgograd State Agricultural University Официальный сайт: https://volgau.com/

37788−58
Лучшие вузы страны, поступление, подготовка! Зарегистрирован в РКН: https://www.gosuslugi.ru/snet/67a60837a16f1b5542a684ff По вопросам рекламы : @whitefox_ads

12660+103
№ заявления в РКН: 6323374625 Всё официально, всё серьёзно. Даже мемы😏 ‼️По зачислению пишем в приёмку: @admissionUNN_bot Наш чат: @Lobachevsky_Feedback_bot

6122+87
Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации О задачах работы с молодёжью и для молодёжи, о развитии науки и образования Я в «ВК» - https://vk.com/olga.pet1208

8402+56
КНИТУ Чат-бот для обращений: @knitu_news_bot Телеграм-бот для абитуриентов: @postupi_bez_zabot www.knitu.ru vk.com/knitu ok.ru/knituofficial zen.yandex.ru/id/62552097efdb7d645130bd0c

8134−185
Сайт: https://sakh-lyceum1.gosuslugi.ru/ Электронная почта: yusgo.maoul.1@sakhalin.gov.ru

9310−21
Медиа про эмоции, развитие навыков, знакомство с единомышленниками и поддержку творческих, научных и профессиональных идей студентов Вышки extra.hse.ru vk.com/extrahse

9307+32
Описание основных расовых типов. Автор против разжигания вражды и ненависти, а также пропаганды нацизма, фашизма. Весь контент носит ознакомительный характер. Помощь в идентификации t.me/rasologiaHELPbot telegra.ph/Polzovatelskoe-soglashenie-11-05-8